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2008-05-30 | 历史试题集（4）
人大
中国人民大学2000年研究生入学考试试题
招生专业:经济史
考试科目:经济史(含中国近代经济史、外国近代经济史)
一、名词解释(共6题每题5分，共30分):
1、厘金 2、官督商办 3、土地改革
4、圈地 5、普鲁士式道路 6、帝国特惠制
二、简答题(共2题，每题10分，共20分):
1、洋务运动的思想基础。
2、日本产业革命的特点。
三、论述题(共2题，每题25分，共50分):
1、30年代大危机与罗斯福新政。
2、中国共产党人在抗战期间的经济政策。
中国人民大学1999年研究生入学考试试题
招生专业:经济史
考试科目:经济史《中国近现代经济史、外国近现代经济史》
第一部分:中国近现代经济史
一、名词解释(每题5分，共10分)
1、不平等条约体系
2、井岗山土地法
二、简答题(一题15分)
20世纪30年代南京国民政府的经济改革措施。
三、论述题(一题25分)
新民主主义经济的主要内涵，它最终战胜国民党政权关键在哪里?
第二部分:外国近现代经济史
一、 名词解释(每题5分，共lo分)
1、西进运动
2、布雷顿森林体系
二、简答题(一题15分)
各主要资本主义国家工业化的特点
三、论述题(一题25分)
第二次世界大战的经济原因
中国人民大学1998年研究生入学考试试题
第一部分:中国近现代经济史
一、名词解释(每词5分，共15分)
1.官厂商办
2.门户开放政策
3.《实业计划》
二、简答题
15分)
1.简述中国共产党领导的土地改革的历史过程和意义。
三、论述题(20分)
1.试论我国处在社会主义初级阶段的历史依据。
第二部分:外国近现代经济史
一、名词解释(每词5分，共15分)
1.商业革命
2.普鲁士式道路
3.罗斯福新政
二、简答题(15分)
1.战后发达资本主义国家经济发展“黄金时代”的终结。
三、论述题(20分)
1.试比较美国和日本工业化道路的异同。
2、中国共产党人在抗战期间的经济政策。
中国人民大学2000年研究生入学考试试题
招生专业:经济史
考试科目:经济史(含中国近代经济史、外国近代经济史)
一、名词解释(共6题每题5分，共30分):
1、厘金 2、官督商办 3、土地改革
4、圈地 5、普鲁士式道路 6、帝国特惠制
二、简答题(共2题，每题10分，共20分):
1、洋务运动的思想基础。
2、日本产业革命的特点。
三、论述题(共2题，每题25分，共50分):
1、30年代大危机与罗斯福新政。
2、中国共产党人在抗战期间的经济政策。
中国人民大学1999年研究生入学考试试题
招生专业:经济史
考试科目:经济史《中国近现代经济史、外国近现代经济史》
第一部分:中国近现代经济史
一、名词解释(每题5分，共10分)
1、不平等条约体系
2、井岗山土地法
二、简答题(一题15分)
20世纪30年代南京国民政府的经济改革措施。
三、论述题(一题25分)
新民主主义经济的主要内涵，它最终战胜国民党政权关键在哪里?
第二部分:外国近现代经济史
一、 名词解释(每题5分，共lo分)
1、西进运动
2、布雷顿森林体系
二、简答题(一题15分)
各主要资本主义国家工业化的特点
三、论述题(一题25分)
第二次世界大战的经济原因
中国人民大学1998年研究生入学考试试题
第一部分:中国近现代经济史
一、名词解释(每词5分，共15分)
1.官厂商办
2.门户开放政策
3.《实业计划》
二、简答题
15分) 1.简述中国共产党领导的土地改革的历史过程和意义。
三、论述题(20分)
1.试论我国处在社会主义初级阶段的历史依据。
第二部分:外国近现代经济史
一、名词解释(每词5分，共15分)
1.商业革命
2.普鲁士式道路
3.罗斯福新政
二、简答题(15分)
1.战后发达资本主义国家经济发展“黄金时代”的终结。
三、论述题(20分)
1.试比较美国和日本工业化道路的异同。
2、中国共产党人在抗战期间的经济政策。
复旦
复旦大学1999硕士入学中国古代史试题
一、填充题（20分）
1.战国时代诸子百家著作中出现了古代先民的传说，例如:有巢氏“构木为巢，以避群客”；燧人氏“钻燧取火，以化腥臊”；________“作结绳而为网罟，以佃以渔”；________“因天之时,分地之利制耒耜,教民农耕”。
2.儒家典籍<礼记.礼运>把夏朝建立之前称为_______,把夏朝建立之后称为_________,其根本区别就在于:前者是天下为公的社会,后者是天下为家的社会.
3.宣扬民为贵,社稷次之,君为轻的思想家是_____宣扬兼相爱,交相利的思想家是________.
4.秦朝的中央政府由******必卿组成,所谓******是丞相,______和_______.
5.<汉书.食货志>说:一亩三制,岁代处,这种耕作方法叫作_______________而<汜胜之书>介绍了另一种在小面积土地地上精耕细作的方法叫作__________.
二、名词解释题（20分）
1、“六艺”与“六经”
2、周公“制礼作乐”
3、杨炎与两面三刀税法
4、头下州军
5、行中书省
三、问答题（60分）（任择三题）
1、黄仁宇《中国大历史》对秦统一的地理基础作了别开生面的分析，请对此作一简介与评价。
2、简述北魏统治改革鲜卑旧俗与汉化的主要措施。
3、为什么说唐朝首都长安是东西方文明交汇的中心。
4、李约瑟（Joseph Needham）认为中国科学技术发展到宋朝，已是颠峰状态，请对这一判断加以论证。
5、试以利玛窦（Matteo Ricci）为例，分析耶稣会士来华与早期“西学东渐”关系，并作出历史的评价。
复旦大学1999年中国近现代史
一、名词解释（35分）
中体西用 永安建制 干涉还辽 预备立宪 直奉战争 国民会议运动 行宪国大
二、简答题（25分）
1、按照签约时间排列下列各条约:
（1）中日塘沽停战协定
（2）中俄收交东三省条约
（3）中英收回汉口英租界协定
（4）中美望厦条约
（5）中美关税条约
（6）中德胶澳租借条约
（7）中苏友好国盟
（8）中美、中英新约
（9）九国公约
2、例举3本有影响的研究中国近现代史的新著（90年代出版），并说出作者、主要研究内容及特点。
三、论述题（40分）
1、试析维新变法运动的前景、内容及影响。
2、论述中国抗日战争在世界反法西期战争中的地位及作用，兼评海外学术界对于中国抗战作用的评论。
复旦大学1999年世界近现代史
一、写出下列历史事件的发生年代（5%）
1、巴布教徒起义
2、古巴独立战争
3、斯达维期基事件
4、二、二六事件
5、万隆会议
二、名词解释（25%）
1、菜巴哈会议 2、苏维埃 3、凡尔登战役 4、印度支那联邦 5、“公平施政”
三、叙述题（20%）
1、试述战后国际局势的变化对日美关系的影响
四、论述题（50%）
1、结合史实，实述拿破伦的外交政策
2、结合史实，论述近代以后英国在印度推行的“分而治之政策及其后果。
复旦大学1999硕士入学中国古代史试题
一、填充题（20分）
1.战国时代诸子百家著作中出现了古代先民的传说，例如:有巢氏“构木为巢，以避群客”；燧人氏“钻燧取火，以化腥臊”；________“作结绳而为网罟，以佃以渔”；________“因天之时,分地之利制耒耜,教民农耕”。
2.儒家典籍<礼记.礼运>把夏朝建立之前称为_______,把夏朝建立之后称为_________,其根本区别就在于:前者是天下为公的社会,后者是天下为家的社会.
3.宣扬民为贵,社稷次之,君为轻的思想家是_____宣扬兼相爱,交相利的思想家是________.
4.秦朝的中央政府由******必卿组成,所谓******是丞相,______和_______.
5.<汉书.食货志>说:一亩三制,岁代处,这种耕作方法叫作_______________而<汜胜之书>介绍了另一种在小面积土地地上精耕细作的方法叫作__________.
二、名词解释题（20分）
1、“六艺”与“六经”
2、周公“制礼作乐”
3、杨炎与两面三刀税法
4、头下州军
5、行中书省
三、问答题（60分）（任择三题）
1、黄仁宇《中国大历史》对秦统一的地理基础作了别开生面的分析，请对此作一简介与评价。
2、简述北魏统治改革鲜卑旧俗与汉化的主要措施。
3、为什么说唐朝首都长安是东西方文明交汇的中心。
4、李约瑟（Joseph Needham）认为中国科学技术发展到宋朝，已是颠峰状态，请对这一判断加以论证。
5、试以利玛窦（Matteo Ricci）为例，分析耶稣会士来华与早期“西学东渐”关系，并作出历史的评价。
复旦大学1999年中国近现代史
一、名词解释（35分）
中体西用 永安建制 干涉还辽 预备立宪 直奉战争 国民会议运动 行宪国大
二、简答题（25分）
1、按照签约时间排列下列各条约:
（1）中日塘沽停战协定
（2）中俄收交东三省条约
（3）中英收回汉口英租界协定
（4）中美望厦条约
（5）中美关税条约
（6）中德胶澳租借条约
（7）中苏友好国盟
（8）中美、中英新约
（9）九国公约
2、例举3本有影响的研究中国近现代史的新著（90年代出版），并说出作者、主要研究内容及特点。
三、论述题（40分）
1、试析维新变法运动的前景、内容及影响。
2、论述中国抗日战争在世界反法西期战争中的地位及作用，兼评海外学术界对于中国抗战作用的评论。
复旦大学1999年世界近现代史
一、写出下列历史事件的发生年代（5%）
1、巴布教徒起义
2、古巴独立战争
3、斯达维期基事件
4、二、二六事件
5、万隆会议
二、名词解释（25%）
1、菜巴哈会议 2、苏维埃 3、凡尔登战役 4、印度支那联邦 5、“公平施政”
三、叙述题（20%）
1、试述战后国际局势的变化对日美关系的影响
四、论述题（50%）
1、结合史实，实述拿破伦的外交政策
2、结合史实，论述近代以后英国在印度推行的“分而治之政策及其后果。
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